Организация охраны здоровья учеников

Мы за здоровый образ жизни!

Состояние здоровья учащихся характеризуется тенденцией к ухудшению, о чём свидетельствует рост распространённости нервно-психических и сердечно-сосудистых функциональных расстройств, нарушений органов пищеварения и зрения, хронических заболеваний опорно-двигательного аппарата.

Факторы, влияющие на формирование здоровья учащихся, включают:

• Генотип.  Определяет наследственные признаки и особенности развития организма. 
• Образ жизни.  К факторам, определяемым образом жизни, относятся физическая двигательная активность, сбалансированное питание, правильная организация режима труда и отдыха, отсутствие вредных привычек. 
• Состояние окружающей среды. К факторам, определяемым влиянием окружающей среды, относятся климатические особенности местности, загрязнение атмосферного воздуха, неудовлетворительные санитарно-гигиенические условия. 
•  Школьные факторы. К ним относятся стрессовая педагогическая тактика, интенсификация учебного процесса, несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников, преждевременное начало дошкольного систематического обучения. 

Комплексное воздействие этих факторов формирует школьно обусловленные нарушения и заболевания (нарушения зрения и осанки, деформации позвоночника и стопы, нарушения физического развития, заболевания органов пищеварения и другие). 

• Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья. 
• Организацию питания обучающихся. 
• Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул. 
• Пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда. 
• Организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом. 
• Прохождение обучающимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации. 
• Профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ. 
• Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность. 
• Профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность. 
• Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий. 

Температурный режим помещений в школе регулируется санитарными правилами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Нормы законодательства по отмене занятий из-за морозов

При каких конкретных температурах дети могут не посещать занятия в начальной, средней и старшей школе? Единых законодательных норм на территории России на этот счет не существует, т.к. климат в разных местностях России сильно отличается. Нет и правил СанПиН, которыми регламентируется отмена занятий при достижении конкретных низких температур.

В итоге своим решением департамент образования на уровне региона устанавливает для образовательных учреждений актированные дни, в которые учащиеся того или иного возраста могут не посещать занятия из-за морозов.

Когда занятия отменяют, учебная программа может приостанавливаться. Другим вариантом является перевод обучения на дистант. Дистанционное обучение подразумевает изучение материала самостоятельно либо в формате видеосвязи с преподавателем.